Com preparar la prova de la Ramon Llull?
Tot i comptar amb alguns trets semblants a les proves de certificació de la Comunitat Valenciana, la prova de certificació de l’Institut Ramon Llull té algunes particularitats que han de treballar-se de manera més concreta. És per això que en aquest document parlem de les tasques específiques d’aquest examen i com s’han de preparar amb els documents de la carpeta de Drive.
Estructura i àrees de la prova
La prova de l’Institut Ramon Llull consta de quatre àrees: Expressió escrita, Comprensió lectora, Gramàtica i vocabulari i Expressió oral. Les àrees d’expressió escrita (la de major percentatge) i d’expressió oral són eliminatòries i s’han de superar amb almenys la meitat dels percentatges assignats. En la resta d’àrees no cal arribar a un mínim de puntuació; tanmateix, la mitjana de la puntuació total ha d’arribar a un mínim del 70%. Les errades de la comprensió lectora i de la gramàtica i vocabulari no descompten.

Expressió escrita
Aquesta àrea consta de dos exercicis:
- Exercici 1 (no podeu triar, únicament hi ha una proposta)
Redactar una carta formal (de queixa, per demanar alguna cosa, donar informació sobre uns fets, fer suggeriments…) de 150 paraules aproximadament. Heu d’aprofitar la informació d’una imatge, un text…
- Exercici 2. Redactar un text en varietat estàndard i registre formal, de 200 paraules aproximadament. Es pot triar entre dues opcions i heu d’aprofitar la informació d’una imatge, un text…
- Opció A: Article d’opinió en una revista per exposar i argumentar un punt de vista, convèncer, etc.
- Opció B: Comentari sobre aspectes determinats (personatges, argument, tema…) d’un llibre, d’una obra de teatre o d’una pel·lícula que hagi llegit/vist l’examinand, per a una revista, per a un concurs, etc.; o bé sobre altres temes que requereixin descriure llocs, persones, etc., i fer-ne una valoració personal.
Es pot treballar aquesta part a partir de l’explicació de les tipologies de carta formal i article d’opinió. També podeu veure en la carpeta exemples de propostes semblants a les de l’examen.
Comprensió Lectora
Aquesta àrea consta de dos exercicis:
- Exercici 1
Llegir un text i respondre huit preguntes del tipus veritat/fals i dos de triar la resposta correcta entre diverses opcions (a,b,c,d).
- Exercici 2
Llegir un text i indicar el resum, entre tres, que recull millor el contingut d’un text.
Es pot treballar aquesta part amb els exercicis de comprensió que teniu en la carpeta. Hi ha preguntes del tipus veritat/fals, de triar entre diverses opcions (a,b,c,d) i de triar el resum. Recordeu que sempre heu de detectar quina és l’opinió de l’autor del text, ja que això us donarà pistes sobre les respostes correctes.
Gramàtica i vocabulari
Aquesta àrea consta de sis exercicis, tres de morfosintaxi i tres de lèxic:
- Exercici 1:Llegir un text amb dotze espais en blanc i marcar la resposta correcta entre diferents opcions (a, b o c). Les preguntes són únicament de gramàtica i es poden practicar amb les avaluacions del curs, les proves de la JQCV i les proves de la Cieacova que es troben en la carpeta
- Exercici 2: Llegir un text i omplir dotze espais buits amb la paraula o les paraules correctes i adequades al context. Hi ha buits que s’han d’omplir flexionant el mot que hi ha entre parèntesis (canvi de gènere/nombre o flexió) i, si no hi ha cap mot entre parèntesis, s’ha d’omplir el buit amb el mot o els mots més adequats segons la normativa (conjuncions, preposicions, adverbis, relatius o pronoms febles).Les preguntes es poden practicar amb les tasques de la carpeta i les proves antigues de la Cieacova.
- Exercici 3: S’hi presenten deu parelles de frases. Cal partir de la primera frase per tal d’omplir els espais buits de la segona de manera que tinguen el mateix sentit, però sense escriure exactament el que hi ha a la primera (perífrasis, relatius, pronoms, conjuncions, verbs, adverbis…). Les preguntes es poden practicar amb les tasques de la carpeta i les tasques de la plataforma de parelles d’oracions sense mirar les opcions, ja que en aquest examen no ens les ofereixen.
- Exercici 4: Llegir un text i marcar les dues opcions adequades al context per a cadascun dels huit buits (doblets lingüístics). Hi ha tres propostes per a cada buit. Aquesta part es treballa amb l’explicació dels doblets lingüístics i amb preguntes tipus test de lèxic.
- Exercici 5:Llegir un text i omplir huit espais buits amb un mot adequat al context, derivat del que hi ha escrit entre parèntesis (afegir afixos per a originar una nova paraula). Les preguntes es poden practicar amb exercicis de paraules derivades.
- Exercici 6: Contestar deu preguntes amb opcions (a, b, c, d). Hi pot haver una o dues opcions correctes per a cadascuna (significat de paraules i frases fetes). Aquesta part es treballa amb les preguntes tipus test de lèxic.
Expressió oral
L’àrea consta de tres exercicis.
- Exercici 1. Fer una exposició a partir de dues fotografies sobre un tema general d’uns dos minuts de durada. Teniu en la carpeta exemples d’aquesta tipologia de tasca.
- Exercici 2. Resoldre una tasca, que es podrà triar entre dues (d’un minut de durada aproximadament); per resoldre-la, cal adequar la llengua a la situació concreta que s’hi planteja. Teniu en la carpeta exemples d’aquesta tipologia de tasca que es treballa com la mediació oral de l’EOI (recordeu no plagiar la informació i sempre presentar la situació comunicativa)
- Exercici 3. Llegir en veu alta un text d’unes 200 paraules. Podeu practicar aquesta part llegint en veu alta a casa. Recordeu que en els textos sol haver-hi numerals.